一、背景及社会问题概述
留守儿童调查报告范文显示，我国农村留守儿童数量逐年上升，已成为一个不可忽视的社会问题。据五普资料显示，中国农村留守儿童近2000万人，其中14岁以下的留守儿童至少有4390万人。在一些农村劳动力输出大省，留守儿童在当地儿童总数中所占比例高达18%-22%。父母双方都外出流动，儿童不能与父母在一起生活的情况在全部留守儿童中超过了半数，比例高达70%。
二、监护及教育问题
据统计，80%以上的留守儿童是由祖父母隔代监护和亲友临时监护，年事已高、文化素质较低的祖辈监护人基本没有能力辅导和监督孩子学习。农村学校受办学条件、师资力量、教学理念的局限与制约，针对留守儿童的需求提供特殊有效的教育和关爱力不从心，学校与家庭之间缺乏沟通。家庭和学校监护不力，导致相当数量的留守儿童产生厌学、逃学、辍学现象。中国人民大学人口与发展研究中心的研究显示，进入初中阶段以后，留守儿童在校率大幅度下降，14周岁留守儿童的在校率仅为88%。
三、沟通与抚慰问题
70%的父母年均回家不足3次，有的甚至几年才回家1次；近30%的留守儿童与父母通话、通信频率月均不足1次。这表明，家庭与学校之间的沟通存在问题，缺乏对留守儿童的关爱与抚慰。
四、结论与建议
留守儿童调查报告范文指出，解决农村留守儿童问题，需要家庭、学校和社会共同努力。家庭应加强与孩子的沟通，提供充分的关爱和教育；学校应针对留守儿童的需求，提供特殊有效的教育和关爱；社会应加强对农村留守儿童问题的关注，提供更多的支持和帮助。只有这样，才能有效解决农村留守儿童问题，为这些孩子创造一个健康、快乐的成长环境。