当我设计小班健康课程时，我着重考虑了孩子们的身心健康需求。我决定实施一个名为“机灵小耳朵”的教案，旨在帮助孩子们认识和保护自己的听力。
我们选择了一个富有趣味性的故事作为教学引子，讲述了小动物们在森林中探险的经历。在故事中，每个动物都遇到了不同的噪音挑战，例如雷声、汽车喇叭和工地机器声。通过角色扮演和互动，孩子们能够理解各种噪音对听力的影响，并学会如何保护自己的耳朵。
接着，我们进行了一系列有趣的游戏和活动。其中之一是“听声辨物”，孩子们闭上眼睛，依靠听觉辨认各种日常物品。这不仅锻炼了他们的听力，还增强了触觉和观察力。我们还进行了一场模拟耳朵受损的实验，让孩子们亲身体验听力下降对生活的影响，引发他们对保护听力的重视。
在课程的最后，我们邀请了一位专业听力保健医生来给孩子们讲解如何正确佩戴耳塞以及日常生活中如何保护听力。医生还向他们展示了一些听力保护的简单方法，比如远离嘈杂环境、降低音量和定期进行听力检查。
经过这个教案，孩子们不仅学会了保护自己的听力，还培养了团队合作和问题解决的能力。他们对于自己的身体健康有了更深入的认识，这将对他们未来的生活产生积极的影响。