当我准备为小班学生设计一堂关于安全走在马路上的教案时，我首先意识到了教学内容的重要性。我决定通过一个生动的案例来引入这个话题，以吸引学生的注意力。我选择了一个真实的事件，发生在我们的社区里的一个小女孩身上。
时间是一个晴朗的周五下午，地点是我们学校附近的十字路口。主人公是一个名叫小琳的七岁女孩。那天放学后，她和妈妈一起走回家。当他们来到十字路口时，小琳突然看到了她心爱的玩具掉在了马路中间。她情不自禁地想要冲过马路去拾起玩具。
我会通过描述小琳的行动和后果来向学生展示正确和错误的做法。小琳看着红灯的情况下，没有等待绿灯亮起，而是冲了过去。这一举动让她的妈妈吓了一大跳，她的心也差点跳出了喉咙。但幸运的是，司机及时刹车，没有发生危险。这个案例可以帮助学生认识到，不遵守交通规则会带来多么严重的后果。
接下来，我会引导学生思考正确的行为。我将重点强调等待绿灯亮起才能过马路的重要性。我会和学生们一起讨论红绿灯的作用，以及为什么我们需要遵守交通规则。我可能会使用一些图片或者视频来辅助教学，让学生更直观地理解这些概念。
在课堂的结尾，我会进行一次小测验，以确保学生们对于安全过马路的知识有了深刻的理解。我可能会设置一些情境题，让学生们用自己的语言描述正确的做法。通过这种方式，我相信学生们会更加牢固地掌握这些重要的安全知识。
总的来说，通过真实案例的讲解，结合讨论和小测验的方式，我将为小班学生设计一堂生动有趣的安全走在马路上的教案，帮助他们建立正确的交通安全意识。