教师是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。作为一名教师，我深知必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，为了培育自己高尚的师德，塑造良好形象，现对本人在教育教学方面的情况进行反思回顾，找出缺点与不足，以利今后改正。
一、主要存在的问题
1. 课余时间，自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。
2. 做事缺乏预见性。在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。
3. 与任课老师之间的沟通不够。在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性，因而不能完全取得大家的理解。
4. 工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。
二、改进措施与展望
1. 加强学习，提高自身素质。要适应时代的发展，不断提高自己的知识水平和教育教学能力，注重与任课老师之间的沟通，取长补短，共同进步。
2. 提高预见性，做到主动应对。在班级管理中，要提前预见可能出现的问题，对学生进行及时的教育，避免事情发生时的手忙脚乱。
3. 加强沟通，争取支持。与任课老师之间的沟通对于学生的成长非常重要，要加强沟通，争取任课老师的理解和支持，共同为学生的成长创造良好的环境。
4. 增强实践与创新意识。在教育教学工作中，要敢于实践，勇于创新，不断提高自己的教育教学水平，为培养有素质的学生贡献自己的力量。
通过本次自查，我对自己在教育教学方面的问题有了更深刻的认识，也明确了今后的改进方向。我将以此为契机，不断提高自己的师德和教育教学水平，为学生和社会的进步贡献自己的一份力量。