当我想到中班的奥尔夫音乐教案，我不禁想起了一次特别有意思的课堂体验。那是一个晴朗的周三上午，在我执教的幼儿园里，一群可爱的三岁小朋友聚集在音乐室里，准备开始我们的音乐之旅。
我选择了《小蚂蚁》这首歌曲作为当天的教学内容。这首歌曲简单易学，旋律轻快明快，非常适合幼儿园的小朋友。我相信通过这首歌曲，他们可以不仅仅是学习音乐，还可以培养团队合作意识和动手能力。
课程开始了，我播放了《小蚂蚁》的音乐，小朋友们听得津津有味，不时跟着旋律摇摆起来。接着，我分发了一些小木制乐器给每个孩子，让他们仿佛变成了真正的小蚂蚁，准备跟随音乐的节奏一起活动。
我们通过模拟小蚂蚁的生活场景，让孩子们在音乐中体验劳动的快乐。我安排了一个小游戏，把幼儿园的活动区划分成“蚂蚁洞”，让孩子们分成小组，每个小组代表一只蚂蚁，去寻找食物。我放着一些彩色的球在活动区的各个角落，让孩子们按照音乐的节奏，像小蚂蚁一样快速地搜寻食物。
在这个活动中，孩子们不仅学会了如何合作，还学会了如何倾听音乐，掌握节奏。他们在快乐的氛围中，不知不觉地提高了对音乐的理解和感受能力。
随着音乐渐渐结束，孩子们停下了手中的活动，欢声笑语中，我们结束了这节生动有趣的音乐课程。通过《小蚂蚁》这首歌曲，我看到了孩子们脸上灿烂的笑容，更看到了他们对音乐的热爱和对团队合作的信心。这一切，都让我感到由衷的欣慰和满足。