我发现在小学教学中，与学生建立良好的关系是至关重要的。记得去年，在一次数学课上，我选择了一个小组合作活动，让学生们一起解决一个实际生活中的问题：如何在有限的预算下购买午餐食材。这个任务不仅提高了他们的数学技能，还培养了他们的团队合作精神和解决问题的能力。
时间定格在一个周三的下午，教室里充满了兴奋和期待。我在小组之间分发了相同的任务，但是每组都有不同的预算限制和人数。他们必须计算每种食材的价格，并确保总花费不超过给定的预算。这个任务不仅考验了他们的数学技能，还锻炼了他们的沟通和协作能力。
在这个过程中，我发现一些学生开始表现出困惑和挫败感。于是，我决定停下来，与他们进行一对一的交流。我耐心地听取了他们的想法，并提供了一些提示和指导。通过个性化的支持，他们逐渐克服了困难，重新获得了信心。
最终，每个小组都成功地制定了他们的午餐购物清单，并在规定的预算内完成了任务。当他们展示他们的成果时，我看到了他们脸上的自豪和喜悦。这个活动不仅加深了他们对数学的理解，还加强了他们之间的友谊和信任。
通过这次经历，我深刻体会到了与学生建立良好关系的重要性。通过倾听、理解和支持，我能够激发学生的学习兴趣，帮助他们克服困难，取得进步。我相信，只有建立了良好的师生关系，教学才能取得最好的效果，学生才能在温暖、支持的氛围中茁壮成长。