一、引言
作为一名教师，我深知语言规范的重要性，不仅是我教学的基石，更是我与学生沟通的桥梁。因此，我一直致力于规范自己的语言和用字，以期为学生营造一个规范、文明的学习环境。为此，我进行了，以检查自己在日常教学中的用语是否规范，并对不规范的地方进行纠正和整改。
二、自查内容
1. 常规管理
在常规管理方面，我严格按照园内的要求，将语言文字工作列入园常规管理工作中，分管领导每学期至少2次会议。同时，我也将语言文字工作纳入园精神文明创建活动内容，营造语言文字规范化氛围，主管领导认真检查落实。在幼儿园内，我设立了警示标语牌、永久性标语牌，并在走廊、教室等公共场所贴有关于讲普通话的宣传标语，以提醒幼儿养成说普通话的意识。此外，我还对园内所有公示牌、制度、办法及所发文件、所定文字材料负责监督审查，对不规范用字现象要立即纠正、整改。
2. 教学管理
在教学管理方面，我严格按照园内的要求，教师在课堂教学和日常生活教育工作中应使用普通话，在板书、批改作业、家庭联系册、科研论文、案例中写规范汉字。每学期对教师教案、论文、科研材料等进行一次抽样检查。在听课、评课等教研活动中，我也将用语用字规范作为考核指标之一。
三、自查结果
通过自查，我发现自己在一些方面还存在不足，如在写科研材料、案例分析时，仍存在一些不规范用字现象。此外，在与学生、家长的交流中，我也存在一些语言不规范的现象。
四、整改措施
为了进一步规范自己的语言和用字，我将采取以下整改措施：
1. 在写科研材料、案例分析时，我将更加注意用字的规范性，确保所有文字都符合规范要求。
2. 在与学生、家长的交流中，我会尽量使用规范语言，以期为学生营造一个规范、文明的学习环境。
3. 我将定期进行用语用字规范检查，以确保自己的语言和用字始终符合规范要求。
五、结语
让我更加深刻地认识到语言规范的重要性，也让我意识到自己在这一方面还存在不足。我将以此为契机，继续努力，不断提高自己的语言和用字规范水平，为学生营造一个更好的学习环境。